Kumon Jaapani 2A on viimane jaapani keele õppematerjal väikelastele. Toetage oma lapse õppimist, mõistes materjalide pilte ja ründepunkte.
Vaadake Kumon Jaapani keele 2A õppematerjalide tasemeid.
Kumon Jaapani keele 2A õppematerjalid on järgmised.
Uue kontseptsioonina tutvustatakse "partikleid"; kui 3A-s käsitleti omadussõnu ja verbe, siis 2A-s õpivad õpilased partikleid.
Lisaks sellele käsitletakse nüüd kõiki hiraganat, sealhulgas "segast ja tõrjuvat" hiraganat, ning hiragana-laused jõuavad lõpuks lõpule.
Kumoni valemite seletuste kontrollimine
Järgmisena kontrollime Kumoni valemite seletusi.
Omandage täielikult kõigi hiragana'de lugemine ja kirjutamine (sh segased helid, väävlid jne). Õppige ära osakeste tüübid ja funktsioonid. Õppige lugema hiragana lauseid ja mõistma iga elemendi sisu; õppige lugema umbes 100 tähemärgist koosnevaid lauseid hõlpsasti ja sisu mõistes.
Lause "Et täielikult omandada kõigi hiragaanade lugemine ja kirjutamine" on muljetavaldav. On selge, et Kumoni jaapani keele eelülesandeks on hiragana keele omandamine. Samuti on laused kuni 100 tähemärgi pikkused, nii et selleks ajaks peaksite olema võimeline lugema paljusid pildiraamatuid.
Mis vanuses on need materjalid õppimiseks?
Oluline on kontrollida ka 2A asendit.
See on viimane õppematerjal varases lapsepõlves. Suunava vanusena on see materjal, mida tuleb õppida umbes viieaastaselt.
Pered, kes alustavad Kumoniga kolme- või nelja-aastaselt ja teevad õppimisel häid edusamme, hakkavad nägema lapsi, kes suudavad sellest vanusest alates järk-järgult oma vanusest õppematerjalis edasi liikuda.
Millised on peamised strateegiad?
Uued elemendid, mida käsitletakse 2A-s, hõlmavad segatud helisid, tõrjeid ja osakesi.
Lapsed kuulevad neid helisid loomulikult igapäevases kõnes ja lugemises, seega on ebatõenäoline, et nad teavad neid esmakordselt, kui nad alustavad 2A õppimist. Kui üldse, siis võib raskus seisneda tähtede kirjutamisel kujude sarnasuses. Tähtede "ha", "pa" ja "ba" hääldus on ilmselgelt erinev ja teie laps suudab neid hõlpsasti helidena tuvastada, kuid tähtede kuju on väga sarnane. Siin on lihtsam mõista, kui saate seostada tähe kuju heliga, kasutades selleks näiteks hiragana-plakatit.
Partikkel on osa igapäevasest vestlusest, mis sageli vahele jäetakse. Riisi söömisel öeldakse vestluses harva "sööme riisi" ja partikkel "sööme riisi" jäetakse igapäevases vestluses sageli välja. Seetõttu on võimalik, et isegi lapsed, kellel on rikkalik vestluskeel, võivad olla üllatavalt vähe tuttavad partiklite mõistega.
Kõige lihtsam viis anda lastele võimalus kuulda partikleid, on neile ette lugeda. Kirjakeeles on partiklite väljajätmine palju vähem tõenäoline. Isegi kirjakeele vestluslauseid kirjutatakse sageli ilma partikleid välja jätmata, kui tegemist on korraliku pildiraamatuga umbes viieaastastele. Arusaamise tase sõltub sellest, kas nad on kirjakeelega tuttavad pildiraamatute kaudu.
Kuna tegemist on hiragana-silbi lõppastmega, on mitmed mõisted mõnevõrra keerulisemad kui hiragana-silbi.
Kui te saate selle osa läbi, saate lõpuks kasutada materjali algkooliõpilastele. Anname endast parima.