On ebatõenäoline, et Kumoni jaapani keele õpetamine üksi viib jaapani keele oskuse hämmastava paranemiseni. Seda seetõttu, et jaapani keele oskuse omandamine võtab aega ja Kumonist üksi ei piisa, et tagada piisav lugemisoskus.
Kumon jaapani keel annab teile aga sõnavara, lugemiskiiruse ja huvi raamatute vastu, mida te vajate lugemisoskuse suurendamiseks. Luues lastele võimalusi nende tugevuste põhjal raamatutega kokku puutuda, võib Kumon jaapani keel olla väga tõhus.
Lugemine muutub lähemale kiirlugemisele kui lähedale lugemisele.
Kumoni kui terviku esimene mõju on see, et kiirus areneb enne täpsust.
Kumonis tuleb lihtsalt palju tööd teha. Klubitegevuses ja tööl on levinud mõte, et pigem tuleb asjadega harjuda kui neid õppida, ja ma olen kindel, et teil on õpilasena olnud kogemusi selliste praktikate nagu 100 koputamist ja õppelaagreid, ja tööl kehtib eriti nende puhul, kes õpetavad, et tegelikult kohapeal olles saab rohkem aru kui asju suuliselt seletades. Eriti kehtib see nende kohta, kes õpetavad.
Keegi ei taha olla selles etapis, kus sa pead asju enne õppima, ja keegi ei taha olla selles etapis, kus sa pead iga asjaga harjuma. Õppelaagrites tunned end sageli kurnatuna ja ei suuda keskenduda ning pole võimalik teha tööd ilma vigadeta, kui sa ei tea, mida sa teed. Lihtsalt tehes saad kogeda palju teavet, millest ei saa lihtsalt rääkida. Keegi, kes on ainult raamatupidamist õppinud, ei ole kohe efektiivne raamatupidamise valdkonnas, kuid kui olete raamatupidamisarvestuse lõpetanud, saate palju tööd teha.
Nii on ka Kumonis, kus uue valdkonna õppimisel näidatakse ainult näiteid. Kvaliteet ei järgne kohe, sest rõhk on nii probleemide kui ka kodutööde hulga proovimisel. See tendents on tugev ka jaapani keeles, mis sarnaneb pigem kiirloenguga kui tekstide tähelepaneliku lugemisega.
Hooletu vigade arv suureneb kasvamise käigus.
Mis siis juhtub? Kumoni arengu käigus suurenevad hooletud vead.
Mis juhtub, kui teete harjutusi, näiteks 100 lööki või 100 lööki, ja teete ühe vea? Te ei mõtle selle üle järele, ei analüüsi vea põhjust ja ei võta meetmeid, et järgmisel korral seda viga mitte teha. Enne kui teil on aega selle üle järele mõelda, tuleb juba järgmine. Siis, kui te kordate seda viga ikka ja jälle, saate aru, kuidas te võite vigu teha.
Tava "harjutamine teeb meistriks", vigade kordamine ikka ja jälle on üks viis paranemiseks.
Selle tulemusena suurendab Kumon hooletute vigade arvu. See on lapsevanema seisukohalt eriti murettekitav koolikatsete puhul. Kui laps ei tunne, et kooli test on peamine, millele keskenduda, ei pööra ta vigadele nii palju tähelepanu kui Kumoni puhul.
Mõnikord ei loe nad teksti korralikult, kui nad vaatavad seda küsimuse seisukohast.
Samuti ei pruugi lapsed lugeda teksti korralikult enne F-materjalide ümber. See on tingitud sellest, et küsimuste formaat sarnaneb tühjade küsimuste täitmisele ja paljudele küsimustele saab vastata ilma kogu teksti lugemata.
Kumonis ilmuvad lõpuks kogu teksti kokkuvõtete sarnased küsimused ja alates umbes G-materjalist (vastab esimesele keskkooliastmele) muutub küsimustele vastamine raskemaks, kui kogu teksti ei loe. Põhikooli tasemel on terveid lauseid raske kokku võtta ja on arusaadav, et õpilased liiguvad samm-sammult edasi, alates sellest, et nad suudavad mõnest lausest täpselt aru saada.
Kui te aga ei mõista, et materjali eesmärk on lõppkokkuvõttes tervete lausete mõistmine, võite ka valesti mõista, et teie laps loeb valesti. Kui ta teeb vea, võib ta muretseda, kas ta suudab niimoodi lugema õppida.
Kanji ei piisa eksamiteks, kuid see võib aidata lugemisoskust mõista
Kumoni kanji kohta on nii arvamusi, et seda on hea õppida, kui ka seda, et sellest ei piisa üldse. Ma arvan, et selle tegelik tähendus seisneb selles, et "saab teada minimaalse arvu kanjisid, mis on vajalikud lugemisoskuseks".
Kumon rõhutab lugemisoskust. Mida keerulisemaks tekst muutub, seda raskem on ilma teatava sõnavara tasemeta kirjutatud tekstist aru saada. Kumonis saab õppida minimaalse arvu kanjisid, mis on vajalik selle lugemisviisi mõistmiseks. Kumoni jaapani kanjisid hinnatakse kõrgelt selles mõttes, et need võimaldavad õpilastel lugeda raskeid tekste.
Teisest küljest, kui asi puudutab seda, kas te saate eksamil kanji-küsimuse korral täiusliku tulemuse, siis Kumonis õpitud kanjidest ei piisa. Eksamitel on kanji-küsimused põhiküsimused, mida ei tohi ära jätta. Selle taseme saavutamiseks ei piisa ainult Kumoni jaapani keele oskusest, vaid te peate eksami ajal täiendavalt õppima.
Kiirlugemisoskus ei ole lugemisoskus iseenesest.
Kuni F-materjalideni omandatud oskused ei ole tingimata lugemisoskus ise. See tuleneb sellest, et tekstid on ainult aine ja põhieesmärk on teksti osa, mitte kogu teksti õigesti mõistmine. Oskus teksti osa õigesti tõlgendada viib lõpuks peamise mõtte mõistmiseni.
Seega, isegi kui Kumoni õppimise käigus paraneb lugemiskiirus, ei tähenda see veel, et lugemismõistmine ja mõtlemisvõime on täielikult arenenud. Kumoni jaapani F-materjalide abil või algkooli tasemel ei ole tekstide korralik lugemine nii lihtne, kui lapsevanemad võivad eeldada.
Kumon jaapani keel on seda tõhusam, mida kaugemale jõuate.
Kui Kumoni materjalidega liigutakse edasi põhikooli ja gümnaasiumi tasemele, muutub vajalikuks lausete põhitähenduse mõistmine. Oskus mõista lause tähendust areneb lihtsalt oskusest mõista lause osa tähendust õigesti kuni kogu lause sügavama ja laiema mõistmiseni.
Ja see pole veel kõik. Kumoni õppematerjalide jaoks valitud tekstid on kõik meistriteosed, mida nimetatakse klassikuteks. Parimate tekstidega kokkupuutumine lihtsalt lisab lapse haridust. Pealegi on meistriteostes midagi sellist, mis on piisavalt hea, et seda saaks läbi aegade edasi anda. Võib öelda, et Kumoni üks suuri teeneid on see, et see võimaldab lastel kogeda raamatute lõbu.
Lugemine on ainus viis jaapani keeleoskuse arendamiseks
Ei saa öelda, et Kumoni trükised üksi on piisavad, et tagada piisav lugemisoskus. Trükised on vaid väljavõtted meistriteostest. Võrreldes inimestega, kes loevad aastas kümneid tavalisi raamatuid, on erinevus lugemismahus 10 või 20 korda suurem. Ja ainus viis jaapani keele oskuse arendamiseks on ikkagi lugeda palju raamatuid.
Mis mõte on siis sellises olukorras Kumoni jaapani keelega tegelemisel? See on see, et Kumoni kaudu omandatud võimekusega oleks võimalik lugeda palju raamatuid.
Kumon võimaldab teil lugeda tekste kiiremini. Lugemismaht on eelduseks, et kohtuda heade raamatutega. Ja lisaks sellele, et see annab neile minimaalse sõnavara lugemiseks, tekitab see ka huvi lugemise vastu, kuna nad puutuvad kokku meistriteostega. Neil on isegi soovitatavate raamatute nimekiri vanematele, kes ei ole raamatute suhtes kogenud.
Paljude raamatute lugemise eeliseid mainitakse paljudes kohtades, kuid lugemise harjumuse omandamisel on palju takistusi. Kumon Jaapani keel eemaldab need takistused. See on Kumoni jaapani keelega jätkamise suurim eelis.